國(guó)際學(xué)校和美國(guó)高中的區(qū)別在哪里？在美國(guó)高中，孩子能感受到價(jià)值觀的碰撞，學(xué)會(huì)新的生活方式。但是，選擇美高還是國(guó)際學(xué)校，其實(shí)是在風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)之間找平衡，最終還是要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)選擇。一起跟小編來(lái)看一下。

一、國(guó)際學(xué)校與美中，結(jié)合與競(jìng)爭(zhēng)

更多的家庭選擇小學(xué)或初中就讀國(guó)際學(xué)校，之后轉(zhuǎn)戰(zhàn)美國(guó)高中。國(guó)際學(xué)校成了美高的跳板。這就是國(guó)際學(xué)校和美高的結(jié)合。國(guó)際學(xué)校高中和美國(guó)高中存在哪些不同，如何選擇？這就是國(guó)際學(xué)校和美高之間的競(jìng)爭(zhēng)。

有家長(zhǎng)認(rèn)為，讀美高，沉浸在美國(guó)學(xué)生中，全天24小時(shí)英文，因此語(yǔ)言能力提高比國(guó)際學(xué)校更快。也有家長(zhǎng)認(rèn)為美高接軌美國(guó)大學(xué)更加成熟，因此優(yōu)先考慮美高。

浸泡在美國(guó)同學(xué)圈子，對(duì)口語(yǔ)提高相當(dāng)有幫助，但就閱讀和寫(xiě)作的提高，并無(wú)實(shí)質(zhì)性優(yōu)勢(shì)。美高接軌大學(xué)更加成熟，但本質(zhì)上因?yàn)閷W(xué)生熟悉了美國(guó)文化和生活，并不能歸功于學(xué)校體系。

二、了解自己，先從了解他人開(kāi)始

對(duì)于一位15歲的青少年而言，當(dāng)他離開(kāi)父母、離開(kāi)熟悉的環(huán)境到新的環(huán)境去生活，他的最大收獲將是真正開(kāi)始認(rèn)識(shí)原來(lái)的自己。 文章標(biāo)簽：